Овладение принципами диагностики наследственных заболеваний
Актуальность темы: Овладение принципами диагностики наследственных заболеваний нервно-мышечной системы необходимо врачам всех специальностей, так как это самая большая группа наследственных заболеваний, частота составляет 1,3-12,9: 100000 населения. При этих заболеваниях поражается не только нервно-мышечная система, но и другие системы и органы, в связи с чем, с наследственными заболеваниями нервно-мышечной системы будут в своей последующей практике сталкиваться врачи всех специальностей, как терапевтических, так и хирургических. Тяжелая инвалидизация при большинстве нервно-мышечных наследственных заболеваний, проявление заболевания в детском и молодом возрасте, делают их весьма актуальными.
Цель обучения (общая): уметь диагностировать распространенные наследственные заболевания нервно-мышечной системы и их фенокопии, и определять дальнейшую лечебную тактику ведения больных, включая диагностику неотложных состояний и оказание неотложной помощи.
1.Уметь выбрать из жалоб больного и данных анамнеза наиболее важные симптомы, характерные для заболеваний нервно-мышечного аппарата.
3.Уметь разработать индивидуальную схему диагностического поиска, включая лабораторные, электромиографических и другие инструментальные методы обследования, составления генеалогических таблиц.
Другие статьи по теме: - ч.1 Украинская неврология сегодня
- Национальний медицинский университет имени А. А. Богомольца
- Примеры некоторых ядер и их локализация
- История лечения невралгии тройничного нерва
- Распространенность цереброваскулярных заболеваний
|
|
| |
| Новости мира медицины: |
 |
В Новосибирске более 300 стоматологических клиник и тысячи врачей-стоматологов, и при этом потребитель все чаще находится в состоянии хаоса, пытается найти свой «стоматологический эталон».
|
 |
Хирурги томского НИИ кардиологии СО РАМН провели сложнейшую в кардиохирургии операцию на сердце новорожденного.. |
 |
Вопросы здравоохранения, культуры, науки и социальной сферы обсудили на заседании городской Думы |
|
|
